一年生の子供の国語力に不安があり、勉強をどう指導していけばいいかなと思って参考に読みました。
一つ高い抽象度で、声掛けをしてみて、ちょっと自分も楽になりましたし、
子供も自分の言葉で少しづつ話してくれるようになりました。
今後に期待して、実践していきたいです。
良書です。
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出版社より
同じ授業を受けていて、差がついてしまう理由は、何なのでしょうか？
私は、これまで３５００人以上の生徒を直接指導し、さらに東京大学大学院で通算６年以上、周囲の東大生にヒアリングした結果、あることに気づきました。
「できる子は、勉強時間以外にも学んでいる」ということです。
ーー では、どうすればそうなるのか？
その方法の１つとして、どんな親でも簡単にできる「１０のマジックワード」を紹介します。
１０の「問いかける」言葉の力で、頭脳のスペックを引き上げることができる
大切なのは、シンプルな「言葉」を使うこと。
マジックワードは自分自身に使っていけば「自己啓発」となり、人に使っていけば「教育」となるものなのです。
OSのスペックの違いは”考えているか””考えていないか”の差異。考える力を手にするための基本アプローチ
誰にでも簡単にできる「声かけ（１０のマジックワード）」によって、これらの１０のスキルを高めることができます。
本書は、具体的な「声かけ」の例とともにご紹介しています。
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